随着一带一路和海洋战略的不断推进，我国参与并修建了大量创新、高技术上的含金量的人工岛。随着沉箱技术在我国水运工程中的普及，沉箱施工方面亦研究产生了多种工艺。施工工艺的改进和创新，使得沉箱应用在水工建筑物的应用上，缩短工期，节约各项成本，确保质量等方面优势越来越明显，因此其已在人工岛的建造过程中得到了广泛应用。沉箱的应用在土木工程中十分普遍、施工工艺和施工方法多样，除用作码头墙身结构外，还常用于地基沉降较小且无需深埋的基础，如防波堤的墙身、桥梁锚碇结构等。根据不同的外界施工条件和施工环境，通过技术经分析选择最优的工艺和方法，并在施工中一直在改进、优化、创新和总结，对推动沉箱施工工艺走向安全、高效、成熟、先进和经济化，为以后沉箱施工工程提供参考和指导有着重大的意义。

  然而，在当今处于复杂波浪作用下的如意岛沉箱施工中，沉箱吊运困难，施工速度受限，波浪和水流的影响均不能忽略，施工环境的复杂性和特殊性均迫使我们探寻一类适用于海洋环境中沉箱高效安装的方法。为此，本文通过数值方法建立海洋环境中沉箱安装中的吊架计算模型，分析吊架受力特征，为确保吊架安全分析提供理论支撑。基于数值结果，结合理论分析，提出海洋环境中沉箱借住吊架来安装定位的分析方法。研究海洋环境中吊架法沉箱安装定位关键施工要点和工艺。基于所建立的海洋环境中沉箱安装全动态数值仿真模型，结合工程现状，提出海洋环境中吊架法沉箱安装定位的施工工艺。

  本文采用20世纪70年代初由美国运筹学家萨蒂提出的AHP法(层次分析法)。AHP法是一种定量分析和定性分析相结合的，分层次、分步骤地进行系统化分析的数理分析方法，是在将网络系统理论和多目标综合评价方法相结合的基础上，结合定量分析与定性分析进行层次加权决策的分析方法。该方法的主要思想是将很复杂的多目标的决策问题通过先分解为多个目标，在多目标的前提下再分解为若干层次，一般最多分三层，在此前提下，采用定性指标的模糊量化的无量纲处理方法来分别计算各个层次的单排序(权数)和总排序，作为决策优化的一种系统决策方法。

  （1）结合实际预制沉箱仓数及沉箱重量设计。①现有能安定起吊4至6仓沉箱，因为其重量较轻且结构紧密相连，因此在沉箱前后设计吊装孔，每边2个，总共4个起吊位置。②对于设计中的9至12仓沉箱，因其重量较重，前后趾面长度约20米，跨度较长，因此每边设计4个吊装孔，总共8个起吊位置。

  （2）吊装架设计的重点是1700t以上沉箱的安全起吊并稳定使用。前期试吊结论认为，现有设备能够对6仓小沉箱安定起吊。本工程6仓沉箱最大重量约778t，考虑吊具及其他杂物和水的重量，最大重量达约850t，4个吊点，每个吊点平均承受重量约212.5t。

  （3）本工程最重沉箱CX5cq2重1726t，考虑吊具及其他杂物和水的重量，将最大重量设置在1800t。吊装架将有8个起吊点，为了稳定结构，须使每个受力均匀，即使如此每个节点平均受力225t，对比4仓沉箱每个吊点平均承重增加约6%，因此认为，按现有工艺制作沉箱沉箱吊架时，仍能到达许用标准。

  空间：家具的中间，尤其是柜体中间是否有封闭空间，避免儿童躲藏在其中。如果有，该空间应配有通风口，以免孩子在里面窒息。

  子宫内膜癌是一种极度影响女性健康的恶性肿瘤，根据肌层浸润分为无肌层浸润、浅肌层浸润和深肌层浸润[3]。对于子宫内膜癌浸润子宫肌层要早发现早治疗，因此准确诊断出该病是治疗的基础。传统对子宫内膜癌的诊断主要为彩超诊断，诊断以及CT诊断等，但是对于浸润子宫肌层诊断准确率不高，易发生误诊和漏诊。而分段诊刮和宫腔镜的方法虽然也是诊断子宫内膜癌的常用方法，但是该方法无法是否有肌层浸润及浸润深度等进行判断。实时超声弹性成像是1991年提出的新型诊断技术，具有精确性，可以形象的检测出肌层浸润的情况，浸润深度等。

  由在场测量人员利用高精度GPS定位仪器，对下沉施工中的沉箱的四个角点的坐标、标高高程进行监测，根据施工要求和真实的情况，对沉箱进行注水（或抽水）操作，调整沉箱的漂浮状态，使其四个角点的标高相近或一致，前后方向的坡度与目标基床倒坡坡度相近或一致；同时能操控卷扬机、手动葫芦来调整沉箱与沉箱之间的木方厚度，对沉箱之间的缝宽、错牙，偏位等做调整，使其在施工要求和规范要求范围之内。

  施工沉箱坐落于目标基床面上后，继续缓慢注水并不断测量观察沉箱的动态变化，调整各个仓箱的注水速度，且注水要均匀稳定，使沉箱不至于在注水过程中产生偏位。当沉箱中的水漫至沉箱上部隔墙预留的贯通圆孔位置处时，再次测量沉箱的偏位。当符合施工要求时，继续向沉箱加水到与潮水位相平时，施工沉箱安装的过程基本结束。详见沉箱安装说明示意图如4。

  本项目依托如意岛沉箱安装定位施工开展，进行吊架法沉箱安装定位研究。通过本项目的研究、实施与工程实践，从水运安全的需求出发，力求揭示沉箱吊架施工的工作性状，提升施工效率，节约劳动成本。

  初中班主任在管理工作中应当善于了解学生和帮助学生。在与学生进行谈话的过程中，教师要创造良好的谈话机会，以合理的谈线 本项目涉及以下关键技术

  孩子们的回答声和掌声同时响起。接着我拥住第二个孩子说：“小恒上次擦洗操作台，里里外外、上上下下，不放过任何一个地方，为了把里面擦干净，就钻到里面去擦，一点也不怕脏、不怕累！多么能干的小伙子。还有小仪主动帮助胳膊骨折的同桌背书包，扶她上厕所，多么乐于助人的宝贝。还有小慧，昨天放学时，看到在下小雨，主动把自己的小雨伞借给我，还说：‘徐老师，你打我的雨伞指挥放学，我和同学打一把雨伞，淋雨了容易感冒，多么贴心的小棉袄啊！”

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